OMO模式是机构业务升级发展的必然趋势,那么

简介: OMO模式是机构业务升级发展的必然趋势,那么,传统教育机构如何结合自身特点,利用互联网技术,围绕直播教学、双师教学、在线答疑、在线教研…

2019年的教育行业,有一个词注定成为各家机构的关注重点——OMO模式,这个在2017年被创新工场创始人李开复反复提到的名词,随着技术的发展在各个行业铺展开来。

不仅如此,高思教育、朴新教育和学大教育也先后在其发布会或新一季财报中,将OMO教学模式作为主要的战略提出。

无独有偶,在增量市场逐渐饱和及竞争加剧影响下,在线教育也在经历从纯线上到OMO模式的探索。

OMO模式在教育行业爆发的原因OMO(Online-Merge-Offline)模式是指线上和线下的融合,是继O2O之后,利用科技发展带来线上线下快速融合,市场效率大幅提升的商业模式。

纵观教育行业,可以说,OMO模式是2015年迅速兴起又迅速归于平静的教育O2O的2.0版,和教育O2O单纯将交易过程放在线上不同,OMO模式试图在交易到服务的全链条上实现线上和线下的融合,这一方式解决了教育O2O发展受阻时所遇到的诸多问题——缺乏教学过程和教学数据导致的教师与学生无法长期留在平台上、在线教育的观念尚未被大部分家长接受、市场教育尚处于初期。

现在OMO模式已经比较全面地解决了这个问题,主要是这几方面因素促成的必然结果:1.大数据、云计算、人工智能等技术在过去几年内逐渐成熟,这些技术与教育融合,广泛的应用在教学中,精准记录教学和学习数据,有针对性地查漏补缺,提升学习效果。

这也就意味着,OMO模式加持下的在线教育的用户体验有了更大的提升。

教育OMO模式的优势对教育行业来说,OMO模式可以形成线上线下的联动,在教、学、练、测、评等等环节分别发挥作用。

对于学生和家长来说,现在的学生家长对教育的需求呈现多样化、个性化的特点,线上的技术手段为纯线下模式辅助提升效率,除了线下学习外,还可以通过线上满足自己的多样化需求,加深学习效果;同时学习过程的可视化也让家长随时体验监督,这些都提升了整体的用户体验。

对于教育机构而言,在现在激烈的市场竞争下,单纯的线下模式已经无法满足用户的多样化需求。

教育机构要想获得持续的增长,必须寻找新的增量市场。

尤其是今年K12网校大战,极大分流了线下教育机构的流量。

新的竞争环境,对线下教育机构如何拥抱“线上”提出了新的要求。

对于传统线下机构来讲,积极布局线上业务,如:在线直播、录播课、在线答疑、在线作业批改等更为精细化的教学服务,已刻不容缓,这些都是获得增量的一种方式。

江苏常州的一家万人机构利玛窦教育,OMO教学模式的探索就卓有成效。

通过引入知名在线技术服务商——伯索云学堂在线教学系统,在原来的线下课程外加入了在线直播课、录播课、实时答疑、在线批改等环节。

其负责线上业务的Jenny老师说,伯索云学堂在线直播的板书、语音、视频实时互动,不仅如此还可以上在线1v1、在线小班课、双师课堂等;老师的在线课堂已不仅仅局限于念PPT,更是加入了诸如多人连麦、动态PPT、音视频动画、积分奖励、随堂测试等多样的教学方式和趣味互动形式,在线教学的体验甚至超过线下。

今年暑假利玛窦教育开设的线上导流课和线上正价课:课前,利用在线教研打磨课程;课中,在线互动授课+助教老师跟班服务;课后,在线批改点评作业+录播课复习及微信群服务;凭借这种方式,得到了学生和家长很高的认可度和接受度,获得了不错的口碑。

OMO模式是机构业务升级发展的必然趋势,那么,传统教育机构如何结合自身特点,利用互联网技术,围绕直播教学、双师教学、在线答疑、在线教研…

自2012年就深耕于教育行业的伯索云学堂,致力于打造更好用的线上教学工具,为教育机构在线教学全场景解决方案,帮助教育机构实现OMO的教学模式,如今已服务了全国4000多家教育机构。

教学为王、服务为本,跑通教育OMO模式在教学方面,教育机构可以将线下的内容线上化,新增类别丰富的线上课程。

在服务方面,教育机构可以在周中师生不见面时,做一些录播课、在线答疑、在线作业批改等,作为线下课程的增值服务和有效补充,通过提高服务质量和频率,来提升续班率和口碑;在教研方面,通过在线化的方式,可以将线上课程、线下课程知识点无缝衔接;可以把优秀的师资和优质的教学资源利用效率最大化;不仅如此,还可以用伯索云学堂在线教学系统做“导流课”,即:时长相对短、课次相对少、价格相对低的入口课程,使得一部分用户先接触到机构的内容,再进行进一步的选择,以达到“线上线下相互导流“的目的。

在线直播或录播课,可以灵活地为学生做好课前预习、上课、补课、复习等;在课后,学生可以在线提问和提交作业,老师随时随地在线答疑辅导、在线作业批改,进行学校和课堂以外更多更深入的服务,巩固和强化教学效果。

同时,利用伯索云学堂所进行的教学内容都将永久留存;教学数据呈漏斗式细分并形成数据报告,有助于机构精准科学地优化教学策略,同时方便家长监督学生学情,真正打造线上线下联动的全场景业务闭环。

目前,并非所有机构都已经做好了OMO模式的升级准备,有的尚处于初期摸索状态。


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